Nous avons élaboré à l’intention des petits penseurs une culture axée sur la découverte afin de leur permettre d’évoluer au gré de leurs questionnements et de leurs intérêts particuliers, en plus d’acquérir de précieuses compétences dans la résolution de problèmes, ce qui devrait éveiller en eux, et ce pour le restant de leur vie, la passion d’apprendre par l’exploration et la découverte. Nous utilisons diverses routines de raisonnement, non seulement pour leur poser des questions, mais pour leur apprendre à nous poser des questions. L’interversion des rôles professeur–élève traditionnels est une technique efficace qui constitue une base solide pour l’acquisition quotidienne de nouvelles connaissances. Les trois ans sont aussi beaucoup plus confiants en leurs aptitudes motrices et leur développement. Notre terrain de jeu est conçu pour leur permettre de faire des parcours, d’étudier le yoga, de monter leurs tricycles tout en acquérant une meilleure compréhension des règlements de la route, et enfin d’atteindre des jalons toujours plus hauts sur le plan cognitif alors qu’ils s’exercent à monter et à descendre les marches, et à changer de pied.
Les enfants sont des êtres distincts, et même s’il existe un modèle de développement standard pour une phase donnée, il reste que les enfants apprennent et se développent à des rythmes différents selon leur personnalité, leur tempérament, l’environnement et leur manière particulière d’apprendre. Notre programme éducatif, basé sur le raisonnement, a été créé pour le 21e siècle; il intègre les meilleures philosophies et pratiques d’enseignement du monde entier dans le but de promouvoir l’autonomie intellectuelle, sociale et morale de chaque enfant à chaque étape de sa vie.
Nous intégrons tous les éléments favorables au développement, dont :
- La capacité de raisonner
- La créativité
- L’innovation
- L’esprit d’équipe
- Les valeurs et les comportements positifs
- Les routines de raisonnement
- Les cartes conceptuelles
- Une imposante documentation
- La philosophie pour enfants
Langage
Nous procurons aux enfants des occasions de communiquer des pensées, des idées et des sentiments, occasions qui incluent des activités de développement du langage et d’alphabétisation dans leur plan hebdomadaire. Nous respectons l’expression orale et écrite des enfants. Ils sont en mesure d’observer l’exercice d’écriture chez les adultes et de découvrir eux-mêmes l’écriture dans un cadre qui reflète l’importance du langage, que ce soit par des signes, des symboles, des images, des livres ou autre matériel imprimé pertinent.
Nous démontrons et encourageons l’usage du langage de la pensée dans le déroulement des activités quotidiennes. Les enfants bénéficient d’activités qui favorisent le développement du langage, comme la musique, le chant et l’art, ainsi que l’écoute de contes et d’histoires.
Pré-mathématiques
Les concepts mathématiques sont enseignés à travers des activités stimulantes et amusantes. Nous utilisons des cartes conceptuelles, des tableaux de données et des graphiques pour résoudre des problèmes mathématiques associés à la vie de tous les jours. Nous prévoyons des activités stimulantes, agréables et imaginatives comme des histoires, des chansons, des jeux divers et des jeux de rôle.
Dans ce domaine, les enfants développent diverses aptitudes telles que : compter, trier, rechercher des liens, établir des liens, agencer, reconnaître les relations, travailler avec les chiffres, les formes, l’espace et les mesures.
Social
Cette étape est à la base de l’amélioration des aptitudes de coordination, de contrôle, de manipulation et du mouvement qui leur permettront de prendre confiance en leurs capacités et de ressentir les bienfaits d’être en santé et actif. Des défis physiques appropriés sont prévus. Les enfants disposent de suffisamment de temps et d’espace, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur, pour les activités de développement physique.
Dans ce domaine, les enfants acquièrent d’importantes connaissances, de même que les aptitudes et la compréhension nécessaires à comprendre le monde, établissant ainsi les bases d’un emploi futur dans le milieu des sciences, du design et de la technologie, de l’histoire, de la géographie, des technologies de l’information.
Nous offrons un programme d’études basé sur la découverte et les expériences pratiques qui mènent à l’exploration, l’observation, la résolution de problèmes, la prédiction, la pensée critique, la prise de décision et les discussions.
